Что ждёт медицинское образование через десять лет

LT: На что сегодня действительно стоит ориентироваться при выборе медицинского образования?
МИХАИЛ ДРОВОСЕКОВ: Многие абитуриенты идут в медицинский вуз по просьбе или настоянию родителей. Я считаю, это неправильно. Сейчас у многих есть возможность подавать документы на три-пять специальностей, но как можно выбирать между педиатрией, лечебным делом и стоматологией? У этих направлений, конечно, много общих дисциплин на первых курсах. Однако условия работы после получения диплома — совершенно разные. Да, в любой медицинской профессии важно сопереживать пациентам, но на этом сходство заканчивается. Проблема в том, что абитуриенты часто не представляют, какие конкретные условия работы их ждут.

Нужно идти в ту специальность, которая по-настоящему нравится, чтобы через годы не осознать, что это «не твоё», даже с хорошими баллами ЕГЭ. Не всем дано быть врачами, и это нормально.

Как сегодня должна трансформироваться программа медицинского вуза, чтобы выпускник был готов к работе не только с новыми болезнями, но и с новыми технологиями?
Медицина меняется, и учебные программы адаптируются, хотя, возможно, не так быстро, как хотелось бы. У каждого вуза, в том числе и нашего, есть свой компонент, который мы стараемся адаптировать под современные потребности. Цифровые технологии пока не отражены в программе на федеральном уровне, но они уже преподаются у нас и во многих других вузах.

Изменился ли портрет современного преподавателя медицинского вуза?
Большинство наших преподавателей занимаются в основном практикой, потому что невозможно преподавать то, о чём знаешь только понаслышке.
То есть мы говорим о том, что они постоянно обучаются, потому что как только ты перестал участвовать в конгрессах и конференциях – всё, ты отстал уже очень далеко.

Один из главных вопросов к качеству медобразования — разрыв между теорией и практикой. Какие современные формы стажировок и клинической практики в вузах вы считаете наиболее эффективными и как эту систему можно улучшить?
Мы эту проблему решаем через полную интеграцию с практическим здравоохранением. Все клинические учреждения города являются нашими базами. Студенты погружаются в реальную рабочую среду с первого курса, сразу начиная перенимать опыт у старших коллег. Для нас это не просто практика, а начало их профессионального пути.

Через 10-15 лет мы придём к модели, где врач — это «менеджер цифрового здоровья пациента», который управляет данными с носимых устройств, ставит задачи ИИ-ассистентам и принимает финальные решения?
На сегодняшний день действительно появилось много программ на основе искусственного интеллекта, которые помогают ставить диагноз: смотрят снимки, показывают очаги хронических инфекций и острых процессов. Всё это уже есть.

Но врача никто не заменит. Окончательный диагноз всё равно должен ставить врач, потому что есть масса особенностей, которые непонятны искусственному интеллекту. Да, есть роботы, которые могут, например, лечить кариес, но мало кто им доверяет...

Врач будущего будет обобщать множество источников цифровой диагностики. Все эти технологии идут в помощь врачу, но не заменяют его. Они нужны, чтобы быстрее и точнее ставить диагноз

Новосибирск
ул. Салтыкова-Щедрина, 118, 1 этаж; ул. Большевистская, 37, -1 этаж

recomendent.ru/

+7 (383) 340-40-40