Ученье – свет

Успешным опытом в сфере образования и воспитания с Leaders Today поделились три прекрасные женщины – лидеры в своей отрасли и просто мамы.

Мария Дьячкова, директор школы «ЮНИКС», главный тренер сборной Новосибирской области по водному поло:
«Для современного ребёнка важны прежде всего устойчивость, самодисциплина и лидерские качества. Устойчивость помогает сохранять спокойствие в разных ситуациях, самодисциплина формирует внутренний порядок, а лидерство учит принимать решения, не бояться ответственности»

Тамара Мамедова, основатель частного детского сада и начальной школы «ЭЛИТ»:
«Школа – это лестница, созданная для восхождения личности каждого ребёнка. А учитель в этом образовательном поле – наставник, который должен помочь своим ученикам подняться на ступеньку выше. А потом ещё на одну и ещё…»

Анна Талашкина, создатель семейного образовательного центра «Учёба-Плюс»:
«Учёба должна приносить радость и укреплять семейные связи, а не становиться источником стресса и напряжения. Важно, чтобы дети поняли: знания — это не наказание, а ключ к развитию и успеху»

Передовой мировой опыт в школе «ЭЛИТ»

На протяжении почти 15 лет Тамара Мамедова успешно реализует в Новосибирске образовательные проекты в рамках детских садов, а теперь – и начальной школы «ЭЛИТ». В нашем интервью Тамара Гурбановна рассказала о принципах современного школьного образования и воспитания.  

LT: Тамара, каким, на ваш взгляд, должно быть современное образование?

ТАМАРА МАМЕДОВА: Основная задача состоит прежде всего в том, чтобы вернуть системе образования важные высокие смыслы. Школа, в сущности, подобна лестнице, причём не просто стремянке, а надёжной лестнице, созданной для восхождения личности каждого ребёнка. Учитель в этом образовательном поле – наставник, который должен помочь своим ученикам подняться на ступеньку выше. А потом ещё на одну, и ещё…

Мотивация ребёнка в учёбе во многом зависит от педагога – его умения учитывать индивидуальность ребёнка. В то же время без интереса к личности самого наставника сложнее вызвать интерес к учению. Школа «ЭЛИТ» отличается заботой, комфортной атмосферой и внимательными мудрыми педагогами. Здесь дети развиваются через игру, творчество и обучение в мягкой, поддерживающей среде. В классах предусмотрено всего до десяти учеников, поэтому учителя знают возможности каждого ребёнка, понимают, где нужно повторить сказанное, а где дать дополнительную информацию или задать нужные вопросы. Они за руку ведут ребёнка к постижению вершин знаний. И я вижу, что такая опора и поддержка помогает ребятам легко преодолевать все трудности. Ведь важен не только результат, но и радость ежедневного общения, безопасная среда и уважительное, доброжелательное отношение между учителем и учениками. Я изучила образовательный опыт разных стран и выбрала для нашей школы наиболее эффективные методики. Например, принципы равенства и индивидуализации учебного процесса взяты нами из финской системы образования.
                
Какие ключевые компетенции, на ваш взгляд, сегодня важно развивать в детях – чему учить в мире, где информация максимально доступна?

В эпоху информационного шума важно развивать навыки концентрирования и критического мышления, позволяющего анализировать информацию и делать обоснованные выводы. С этого учебного года мы ввели изучение логики – дети учатся правилам рассуждения и доказательства. Кстати, преподаётся этот предмет по учебникам, составленным ещё в советское время, но не менее актуальным и в наши дни. Также нужно уделять внимание качественному изучению иностранного языка. В нашей школе мы учим по стандартной программе «Школа России», дополненной общеразвивающими факультативными занятиями по керамике, живописи, английскому языку – дополнительно этот предмет проходит два раза в неделю с учителем, а третий раз – с носителем языка. Дети на уроках занимаются музыкой, учатся работать в команде, выступать перед аудиторией, самостоятельно задавать вопросы, находить разные варианты решений, совершая пусть небольшие, но открытия. Мир постоянно меняется, но всегда остаются востребованными новые креативные идеи. Уже с первого класса ребята самостоятельно готовят небольшие проекты и учатся защищать их. Например, находят информацию и рассказывают про одного из животных или про опасность загрязнения окружающей среды.

С октября этого года для подготовки к школе будущие ученики могут посещать нулевой класс полного дня, где знакомятся со своим первым учителем. Таким образом, переход от садика к школе для ребёнка проходит без стресса и дискомфорта. Сейчас у нас ещё есть несколько свободных мест в нулевой класс.

С этого учебного года мы ввели изучение логики – дети учатся правилам рассуждения и доказательства

В эпоху цифровизации и увлечения детей гаджетами важно правильно расставить акценты в воспитании. Я считаю, что современная школа не должна уклоняться от этих функций, поэтому мы даём не только теоретические знания, но и закрепляем у детей практические навыки самообслуживания. Мы приучаем наших учеников убирать за собой со стола, протирать парты, ухаживать за цветами. Эта методика применяется в школах Китая. Проанализировав этот опыт, мы стали применять его и в нашей школе. На уроках труда учим детей шить, вышивать, готовить. Это важные умения, которые ребята развивают, начиная уже с первого класса. А во втором классе они, к примеру, уже самостоятельно шьют игрушки. В начальной школе это важно ещё и с точки зрения мелкой моторики. Это способствует формированию красивого почерка, развивает воображение, внимание, наблюдательность, двигательную и зрительную память.

Также в школе «ЭЛИТ» мы формируем навыки здорового образа жизни, приучая ребят к физической активности и правильному питанию. Я сама прошла обучение по нутрициологии и откорректировала школьное меню, добавив в него больше овощей и уменьшив количество сахара. Блюда не только стали полезными и сбалансированными, но и не утратили высоких вкусовых качеств. Такой подход к питанию дополнен занятиями, посвящёнными важности соблюдения режима дня, заботы о здоровье и приобретения соответствующих привычек.
          
Получается, дети в стенах одного учебного заведения учатся всему, что нужно для успешной здоровой жизни?

Именно такой подход лежит в основе нашей школы – места, где ученики с 8:30 до 18 часов осваивают школьную программу (ежедневно по четыре урока), занимаются на факультативах, отдыхают и выполняют домашние задания. При этом ребята накормлены, находятся под постоянным присмотром, в комфортной атмосфере. Это, конечно, удобно для родителей, у которых нет времени возить ребёнка после школы по секциям, а потом контролировать выполнение уроков.
             
Как вы сочетаете в школе традиционный опыт с инновациями?

Наша школа, основанная на традиционной системе образования, идёт в ногу со временем. На уроках используются интерактивные доски, дети уже в начальных классах изучают основы программирования и финансовую грамотность, а родители могут отследить успеваемость своего ребёнка в электронном дневнике.   
            
Какие они – ваши выпускники начальной школы «ЭЛИТ»?

В прошлом учебном году у нас был первый выпуск детей. Это самостоятельные, талантливые, умные ребята, которые не боятся озвучивать собственное мнение, любят познавать новое и имеют разносторонние увлечения. Это не пустые слова – за ними стоит ответственный труд и опыт наших педагогов, отлаженная система обучения и любовь к детям. Я настоятельно рекомендую родителям дошкольников при выборе учебного заведения лично его посетить – познакомиться с учителями, оценить обстановку, а не судить лишь по красивым словам. По статистике, почти все родители, которые приходят познакомиться с нашей школой, выбирают именно её!

ул. Трудовая, 9а (детский сад)
ул. Серебренниковская, 37 (начальная школа)
+7 913 789-46-88
sad-elit.ru

«Учёба-Плюс»: детям нужны знания, а не наказания

«Учиться — это интересно» — простая формула, которую сумели доказать школьникам и родителям в семейном образовательном центре «Учёба-Плюс». С его основателем и руководителем Анной Талашкиной говорим о том, как дружественная обстановка, индивидуальный подход и увлечённые своим делом педагоги меняют представление об экзаменах и домашней работе, превращая процесс освоения знаний в увлекательное и посильное путешествие для каждого школьника.

LT: Анна Валерьевна, вы открыли образовательный центр «Учёба-Плюс» в 2017 году, какие идеи легли в основу этого проекта?

АННА ТАЛАШКИНА: Наш образовательный центр — это семейное предприятие. Мой супруг отвечает за юридические вопросы нашей фирмы, обеспечивая соблюдение всех необходимых норм и правил. Я же занимаюсь организационными вопросами: координирую работу команды, разрабатываю стратегии и оптимизирую внутренние процессы. Наши близкие также вовлечены в общее дело: мама, доцент кафедры высшей математики известного новосибирского вуза, ведёт занятия, преподают также дочь и зять, представляя собой молодое поколение наших педагогов, а моя свекровь занимается с дошкольниками. Вместе мы создаём эффективную и гармоничную рабочую среду, где каждый может внести свой вклад в общий успех нашей компании.

Мы считаем, что учëба должна приносить радость и укреплять семейные связи, а не становиться источником стресса и напряжения. Важно, чтобы дети поняли: знания — это не наказание, а ключ к развитию и успеху.

Ежегодно центр выпускает более 200 выпускников. Какой подход вы используете в обучении детей разного возраста и уровня подготовки?

Мы формируем учебные группы исходя из результатов предварительного тестирования, чтобы каждому ученику было комфортно осваивать материал в своём ритме и соответствовать уровню базовой подготовки. Дети бывают разными, и мы работаем со всеми. Кстати, долгое время мы тесно взаимодействовали с благотворительным фондом «Солнечный город», помогающий детям, оставшимся без попечения родителей. Раньше дело обстояло печально: большая часть детей-подопечных покидала приёмные семьи и возвращалась в детский дом, так как взрослые не справлялись с проблемами, возникающими в процессе обучения ребёнка.

Но после того, как мы включились в подготовку таких ребят, число подобных случаев значительно сократилось. Индивидуальные занятия и тёплая обстановка помогли большинству из них пройти весь учебный путь и закончить школу. Каждый год примерно десять выпускников из тридцати пяти подопечных фонда получали аттестаты и успешно поступали в университеты, открывая для себя новое будущее.

Работа педагогов нашего центра выходит далеко за рамки обычного учебного процесса. Преподаватели поддерживают тесный контакт с каждым ребёнком, становятся наставниками, которые искренне радуются достижениям своих учеников. Многие ребята остаются в центре после уроков, общаясь друг с другом, устраивая совместные прогулки и встречи. Именно такое тёплое отношение и комфортная атмосфера способствуют формированию успешной образовательной траектории и созданию прочных социальных связей.

Хороший преподаватель сегодня на вес золота. По какому принципу вы собирали свою команду?

Что  формирования команды, то здесь сыграл важную роль личный опыт и семейный подход. Начали мы скромно — шестеро энтузиастов, объединённых общей целью. Сейчас в команде работает уже тридцать два настоящих профессионала, и каждого мы долго искали, поэтому бережём как драгоценность.

Я прекрасно понимаю современные реалии жизни школьных учителей, их перегруженность работой и, порой, недостаточное уважение со стороны окружающих. Поэтому одной из приоритетных задач нашего центра стало создание условий, в которых приятно работать, свободно проявлять творческие способности и передавать знания заинтересованным слушателям. Я горжусь тем, что наша команда состоит исключительно из преподавателей, искренне преданных своему делу и готовых зажигать сердца учеников светом любви к знаниям.

Какие ключевые преимущества выделяют ваш центр среди конкурентов в сфере дополнительного образования?

Нам удалось создать репутацию качественного учреждения, работающего по рекомендациям родителей учеников. Центр вырос естественным путём, без больших затрат на рекламу. Причина проста: маленькие группы позволяют достичь результата, близкого к индивидуальным занятиям (учитывая уровень начальной подготовки), а педагоги делают уроки интересными и эффективными.

Удобство расположения и расписания занятий — ещё одно преимущество. Все необходимые дисциплины преподаются в одном месте, что избавляет детей от утомительных поездок по городу. Группы формируются таким образом, чтобы минимизировать нагрузку: технический предмет чередуется с гуманитарным. Мы стремимся создать гибкий график, который позволит каждому учащемуся совмещать учебные занятия с дополнительными увлечениями.

Нам удалось создать репутацию качественного учреждения, работающего по рекомендациям родителей учеников

Особое внимание уделяется финансовым условиям. У нас действует простая и понятная система оплаты: второй предмет автоматически снижает стоимость первого, делая дополнительное образование доступным. Плюс ко всему, лицензия центра позволяет клиентам оформить налоговый вычет, что сегодня особенно ценно и важно для любой семьи.

Какие направления собираетесь развивать дальше?

У нас представлено большое разнообразие курсов, включая популярную ныне ментальную арифметику. Недавно приняли решение расширить спектр услуг, пригласив логопеда-дефектолога, который оказывает поддержку дошколятам и первоклашкам.

Иностранные языки продолжают оставаться важным направлением. Наряду с английским, немецким, французским мы начинаем вводить китайский и корейский, учитывая растущую потребность
в знании восточных языков.

Сегодня родители часто обращаются с просьбой открыть филиалы в других районах города. Мы рассматриваем такую возможность, но осознаём всю ответственность, связанную с расширением. Ведь филиал — это не просто помещение, а команда классных учителей, которые являются основой его успеха. Поэтому открытие филиалов в других районах станет следующим шагом на нашем пути к успеху. Мы будем создавать филиалы как часть единой и сильной команды, способной справляться с любыми задачами.

г. Новосибирск, ул.Ползунова 3В, офис 104
+7 983 133-56-70, +7 3832 12-85-86
ucheba_plus@mail.ru
ucheba-plus.orgs.biz

Главное в спорте – это среда

Школа «ЮНИКС»:

• имеет 4 филиала в Новосибирске,
• обучает детей и подростков от 4 до 16 лет плаванию и водному поло,
• воспитанники входят в состав Федерации водного поло НСО,
• 11 спортсменов были зачислены в УОРы по всей России,
• 9-кратный чемпион Новосибирской области,
• 3-кратный призёр первенства Сибирского федерального округа по водному поло,
• финалист Всероссийских соревнований «Золотой мяч»

Школа «ЮНИКС» – один из лидеров Сибири в профессиональном обучении плаванию и водному поло – не только устанавливает спортивные рекорды, но и, прежде всего, занимается воспитанием сильной, уверенной, эмоционально стабильной личности ребёнка. Подробнее о принципах обучения рассказала Мария Дьячкова, основатель, директор, главный тренер школы водного поло и плавания «ЮНИКС».
            
LT: Мария Андреевна, какие ключевые компетенции, на ваш взгляд, сегодня важны для детей и подростков? Как вы помогаете их формировать?

МАРИЯ ДЬЯЧКОВА: Для современного ребёнка важны прежде всего устойчивость, самодисциплина и лидерские качества. Устойчивость помогает сохранять спокойствие в разных ситуациях, самодисциплина формирует внутренний порядок, а лидерство учит принимать решения, не бояться ответственности и эффективно взаимодействовать с людьми.

В «ЮНИКС» эти качества развиваются не словами, а средой: атмосферой, структурой тренировок и взрослой позицией специалистов. Я часто говорю родителям: «Медали – следствие правильно выстроенной среды. Главный результат – это сильный духом, спокойный, думающий ребёнок».

Даже при трёх тренировках в неделю родители отмечают, что дети становятся более собранными, внимательными к себе, мягкими в общении и уверенными в действиях. Это главный показатель того, что наша система работает правильно.
       
Какая роль в ней отводится тренеру?

Тренер в «ЮНИКС» — это не просто педагог, который формирует у ребёнка картину мира, поэтому мы внимательно относимся к подбору специалистов. Для нас важны не только профессиональные навыки, но и личность: честность, эмоциональная зрелость, этичность, способность держать слово. Человек, замеченный в непорядочности, не может работать с детьми. Ведь ребёнок воспринимает поведение тренера как норму.

Спорт должен усиливать природу ребёнка, а не ломать её

Тренер в «ЮНИКС» – это проводник, который помогает ребёнку подниматься на собственную «лестницу» развития, даёт опору, структурирует путь и создаёт безопасное поле, в котором формируется характер.
         
А как определить, кому подходит плавание, а кому – ватерполо?

Плавание подходит детям, которым важны структура, спокойный темп, постепенность и концентрация. Этот вид спорта развивает тело, внимание и умение работать последовательно.

Водное поло – это динамика, азарт, игра и команда. Оно формирует скорость решений, смелость, устойчивость, лидерство, выносливость и взаимодействие.

Главный принцип «ЮНИКС» – спорт должен усиливать природу ребёнка, а не ломать её.

Мы подбираем направление так, чтобы ученик раскрывался естественно и безопасно.
            
Вы проводите ещё и образовательные форматы «ЮНИКС PRO» – расскажите  подробнее  об этом направлении.

«ЮНИКС PRO» – это экосистема «ребёнок–родитель–тренер», которая делает развитие наших подопечных целостным. Формат создан, чтобы у семьи был единый взгляд на здоровье, питание, режим и культуру поведения.

Мы проводим лекции и форумы со специалистами: врачами, нейропсихологами, педагогами. Разбираем эмоциональные состояния детей, развитие внимания, возрастные особенности и баланс нагрузки.

«ЮНИКС PRO» – это не дополнение к тренировкам, это часть философии школы.

Когда ребёнок видит, что семья и тренер работают в одной системе координат, он развивается быстрее, увереннее, гармоничнее. Это формат, который делает спорт образом жизни, а не разовым посещением.
         
Какими достижениями школы «ЮНИКС» вы особенно гордитесь в уходящем году?

2025 год стал для «ЮНИКС» годом качественного роста: мы усилили методическую базу, расширили программы для детей от четырёх лет, обучили тренеров возрастной психологии и создали ещё более комфортную атмосферу на тренировках.

Проект «Дети в форме» стал отдельным направлением для детей, которым особенно важны здоровье, мягкое включение в движение и поддерживающая среда.

«ЮНИКС PRO» вырос в полноценное родительское комьюнити: форумы, встречи со специалистами, разборы развития ребёнка через здоровье, эмоциональное состояние и поведение.

Главное достижение – конечно, наши дети! У них вырос интерес к тренировкам, появились самостоятельность, уважение к команде, сила характера и скорость решений.

Особенно ценным стало доверие семей: родители вслед за старшими приводят младших детей, рекомендуют школу знакомым и остаются в экосистеме надолго. Это главный признак того, что мы всё делаем правильно.

Самое важное, что получает ребёнок в «ЮНИКС» — это среда, в которой он развивается естественно, меняет не только тело, но и мышление, формирует дисциплину и здоровые привычки. «ЮНИКС» – это школа, где дети действительно раскрываются.
             
Мария Андреевна, какие перспективы вы уже наметили на следующий год?

2026 год станет новым этапом развития школы. Мы переходим к автоматизации системы «ЮНИКС», расширяем филиальную сеть и усиливаем методическую линию работы.

Особое направление – развитие проекта «Дети в форме» как поддержки здоровья, режима и привычек для детей, которым важна мягкая адаптация.

«ЮНИКС PRO» выходит на более высокий уровень, где наших воспитанников ждут регулярные образовательные события, интересные онлайн-программы, расширение состава экспертов. Это позволит родителям видеть развитие ребёнка ещё глубже.

Мы усиливаем участие в региональных инициативах, развиваем водное поло в Сибири и строим современную спортивную культуру. Но главная цель остаётся прежней – создать среду, в которой ребёнок развивается спокойно и гармонично. «ЮНИКС» уверенно становится школой нового поколения – системой, которая формирует фундамент сильной и уверенной личности

Богдана Хмельницкого, 25
Залесского, 3/1
Воинская, 1а
Советская, 60б
+7 913 203-58-11
Unix.UKS@yandex.ru
VK
unixschoolnsk.ru