Путь взросления души

Сейчас часто говорят про то, что нужно найти внутреннюю опору. Но стоит ощутить всю мощь великой истории своей страны, как сразу же чувствуешь не то что опору, а железобетонную платформу под ногами. Для современных подростков это особенно актуально. Ведь в молодёжной среде сегодня не модно говорить о патриотизме, а многие подростки в штыки воспринимают поднятие флага и включение гимна в школе. Они чувствуют формальность и неискренность в этих действиях: «Сказали делать – вот мы и делаем». И я понимаю их чувства. Но с другой стороны, мне хочется, чтобы ребята действительно ощущали сопричастность к своей Родине, нашей великой стране с её богатейшим культурным наследием, и по достоинству гордились тем, что в нас течёт кровь наших предков. И это не громкие слова — это то, что мы должны ценить и как великий дар передавать нашим детям.

Для меня этот фильм — про принятие себя как части культуры, осознание этого некоего кода внутри себя. Мысли о фильме появилась больше десяти лет назад, когда моя дочь, уже студентка, стала ученицей Школы развития индивидуальности «Росток». Со временем я влилась в педагогический коллектив школы, который работает под научным руководством учёного, психолога Валентины Васильевны Степановой. Сейчас я преподаю ученикам средних классов литературу. Но уже тогда я ощущала невероятную ценность того, что есть в этой школе для всей страны, как бы пафосно это ни прозвучало.

Съёмки начались спонтанно: в 2023 году я узнала, что через две недели ученики 7-го класса с родителями и педагогом поедут в Волгоград. Детям предстояло в мае вести концерт в день Победы, и поездка стала частью подготовки к этому концерту. Мы предложили оператору Александру Дьяченко отправиться с ними. И он потрясающе справился со своей задачей: искренние портреты детей в фильме трогают до глубины сердца, а их полная непосредственность в кадре создаёт ощущение съёмок то ли скрытой камерой, то ли кем-то очень близким, буквально на телефон.

В Волгограде ребята не просто посещали экскурсии по местам Сталинградской битвы. Везде, где это было возможно, они проживали многие вещи через тело: они спускались в исторический бункер, ездили на танке, пели песни на улицах города, встречались с ровесниками из волгоградского лицея, рисовали с натуры «Родину-мать». Благодаря такому подходу история буквально оживала для них. Детям очень важно не давать готовые решения, формулировки, лозунги – им нужно предложить деятельность, внутри которой они сами для себя откроют смыслы и закономерности. Это одна из идей, которые нам хотелось отразить в фильме.

Традиция – это не поклонение пеплу, а передача огня

Съёмки волгоградской поездки стали центральными в нашем фильме, и уже они обросли сюжетами из школьной жизни подростков: уроки истории и литературы, Пушкинский бал и праздничный концерт к Дню Победы. В эпизодах школьной работы один из наших героев, Родион Дмитриевич Степанов, не просто рассказывает четвероклассникам об Отечественной войне 1812 года – дети рисуют и раскрашивают карты, лепят из пластилина солдатиков, клеят модели, показывают буквально своими пальцами соотношение военных сил русской и французской армий. На балу старшеклассники, добавив маленькую деталь к своей одежде — красный воротничок, — как бы надевают на себя образ лицеистов — друзей Пушкина. Всё, во что мы вовлечены своими действиями, своим телом, становится частью нашего опыта и понимания.

Только если в детях живо чувство уважения к памяти предков и гордость за их великий подвиг, такие мероприятия, как концерт 9 мая, получатся глубокими и настоящими: на недавней конференции в НГУЭУ один из спикеров поделился, что был поражён, насколько студенты на конкурсе к 80-летию Великой Победы безвкусно читали стихи, выбирая из всего обилия произведений о войне, по его словам, довольно скудные, нелепые строки: «Такое ощущение, что они не понимают того, о чём говорят». Избежать формальности можно. Если детям удалось погрузиться в описанные события, прочувствовать их. Поэтому и состоялась поездка учеников нашей школы в город-герой, известный одним из самых масштабных и кровопролитных сражений Великой Отечественной войны.

Мне так понравилось, когда один из первых зрителей сказал, что у нас получился фильм о взрослении души. Мы также говорим, что этот фильм — об уникальном опыте работы со школьниками нашего педагогического коллектива, и мы хотим, чтобы этот опыт стал общим. Это ведь, на самом деле, просто: поехать с детьми к местам, символизирующим доблесть и славу нашего народа, прожить вместе с ними эти сложные эпизоды истории, замоделировать, нарисовать, спросить, что они, дети, об этом думают и поделиться своими чувствами. Как сказала одна из героинь фильма, педагог Ксения Ивановна Григорьева: «Подростки – это отражение нашего общества», и вопросы, которые у нас появляются к ним, нужно задать прежде всего себе самим. У детей совершенно точно есть внутренний барометр, который всегда им подсказывает, когда взрослые лгут, а когда говорят правду.

Ученики, задействованные в съёмках (четвертый, седьмой и десятый классы), долго и трепетно ждали фильма. Приглашая их на премьерный показ, я очень переживала, что они окажутся в самой уязвимой позиции – в фильме они совсем неприкрытые, такие, как есть. Неспроста в подзаголовке фильма есть слова «непридуманная история»: в фильме нет ни одного постановочного кадра, только живые, искренние дети. Премьера тронула ребят, им хотелось ещё раз пересмотреть фильм, что мы и сделали почти сразу, но уже дома.

После показа фильма в кинотеатре «Победа» зрители говорили, что задумались во время просмотра о том, а где в них самих истоки Родины? А самым трогательным для меня комментарием были слова одного отца, который сказал: «Я поймал себя на мысли во время просмотра: это моя страна, это мой народ, это мои дети». Это очень дорогого стоит…

Стоит ощутить всю мощь великой истории своей страны, как сразу же чувствуешь не то что опору, а железобетонную платформу под ногами

А специалисты по воспитательной работе увидели в фильме наглядный методический инструмент, и это тоже здорово! Нам поступило предложение показать работу на всероссийском педагогическом форуме «Августовка–2025». В День России фильм выйдет в эфир новосибирского 49 канала. Конечно, очень хочется, чтобы его увидело ещё много зрителей.

Одна из важнейших проблем нашего общества – это разобщённость. Дети растут в ситуации, когда им негде увидеть, как взрослые что-то вместе делают: строят дачу, поют за большим обеденным столом, сажают деревья, собирают урожай, танцуют… Если мы и собираемся сейчас, то где? В лучшем случае посидеть в кафе.

И дело не в том, что мы стали эгоистичными или ленивыми. Мы просто сами выстроили для себя такой мир, где уже многое сделано за нас: озеленение дворов, красивые дома, готовая еда. За нас уже всё решили. Сегодня нам даже с соседями негде познакомиться, потому что нет повода для совместной деятельности, нет чувства сопричастности и гордости за общее дело. Как говорит Валентина Васильевна Степанова: «Мы каждый день воссоздаём культуру: поливая цветы на подоконнике, наводя порядок, выбирая наряд…» И хватит всего полгода бездействия, чтобы начать терять саму культуру вообще. Недаром эпиграфом к фильму стали слова композитора и дирижёра Густава Малера: «Традиция – это не поклонение пеплу, а передача огня». И наша задача – раздуть тлеющие угли мощнейшей культуры и передать этот огонь нашим детям.

Узнать больше о документальном фильме